Question de Madame Chantal Bertouille (MR) à Madame Marie-Dominique Simonet, vice-présidente et ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et des Relations internationales, relative au 'numerus clausus en kinésithérapie : suivi des discussions avec le pouvoir fédéral' .

[26-01-2005]

Numerus Clausus en Kinésithérapie - Parlement de la Communauté Française de Belgique.

Mme Chantal Bertouille (MR). – Le gouvernement fédéral a fixé, pour les années 2005 à 2007, le nombre total de kinésithérapeutes pouvant accéder à l’exercice de la profession dans le cadre de l’INAMI pour les Communautés flamande et française. Pour notre enseignement, cela représente 180 étudiants francophones seulement.

La Communauté française n’a pas décidé d’instaurer un filtre au début ou au cours des études. Tous les étudiants inscrits ont donc pu poursuivre leur cursus. Pourtant, la sérénité n’est pas de mise car l’incertitude règne parmi ces jeunes quant à leur réelle possibilité d’exercer la kinésithérapie.

Pourriez-vous nous donner le chiffre approximatif du nombre d’étudiants actuellement en dernière année de kinésithérapie ?

Par ailleurs, et cela me semble essentiel, lors de la séance de la commission de l’Enseignement su-périeur du 15 janvier dernier, la ministre m’avait affirmé avoir des contacts réguliers avec le ministre fédéral compétent. Elle m’avait annoncé que la prochaine rencontre se déroulerait en février.

• Quelles sont les propositions du ministre fédéral ?
• Parle-t-on toujours d’un examen ou concours pour les diplômés avant l’agréation de l’INAMI ?
• Quelles sont les contre-propositions de la Communauté française ?
• Y a-t-il ou y aura-t-il des contacts avec les secteurs concernés ?
• L’idée d’une cinquième année organisée par les académies serait-elle envisageable ?
• Est-il imaginable que les hautes écoles organisent, en collaboration avec les universités, le baccalauréat et que la maîtrise soit organisée par les universités en collaboration avec les hautes écoles ?

Je ne veux absolument pas opposer l’enseignement des hautes écoles et celui des universités. Ces deux filières doivent être complémentaires et le paysage devrait être plus harmonieux en Communauté française.

A lire aussi :

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